招生背景均衡，它的意义不止于学额均等！

   　家长在关心2018年O-Level考试时间时，也会担心择校时名额问题，特别是新加坡的一些名校。近年名校越来越难进，难是因为学额越来越少。无论是大学，还是中小学，都是如此。在美国，在澳洲，很多家长都在诉苦——家庭背景好的孩子几乎拿走了所有学额。但是在新加坡，不是这样。O-Level考试信息网先告诉你一个数据，新加坡超过八成的小学，招生考虑背景均衡。确切地说，5％的学生是有钱家的孩子，而20%是穷人家的孩子。有钱和穷，都是相对来说的。

　　什么叫“背景均衡”，最通俗的理解就是——有钱家的孩子不多，穷人家的孩子也不多。新加坡是一个多元化的国家，中小学在招生的时候很好地秉承了“多元”的原则。但是背景多元也有不好的地方。最明显的是，这些不同背景的孩子能不能玩到一块去。这是一个问题。出身不能决定你的未来，但是出身往往决定了你的性格。不同背景的家庭，对孩子的教育是不同的。

　　教育部长王乙康昨天参加国会施政方针辩论时表示——这些学生虽然会一起玩耍和学习，但在让不同社会经济背景的学生更融洽相处方面，我国还须继续努力。

　　新加坡政策研究所一项研究就显示，教育背景和住房类型已成为社会断层线。“名校生”和“非名校生”倾向待在自己的小圈子中，居住在私宅者也较少同组屋居民有密切交往。

　　今天的社会，我们每个人都活在自己的圈子里。这些圈子，很有可能在左右你的眼界、思想、行为，更有甚者它会限制你的想象力。招生追求背景多元化，就是为了突破这个限制你的圈子。让孩子在一个更大的圈子里，快乐地学习、成长。

　　王部长认为，如果朋友圈主要来自同一个社会经济阶层，长久下去将造成分化、“毒害”社会。“我们的政策必须扭转这个趋势，积极地把不同背景的国人凝聚起来。”

　　新加坡是一个多元化的国家，正因为多元，国民大多都不介意彼此的种族、经济以及家庭背景。问题的关键是如何让他们认识彼此，融合对方。

　　服兵役，是一个好办法。国民服役是每个新加坡男子的“必经之道”，而士兵不论是受训、用餐或休息都会共同相处。当然，最好的办法还是教育。从小学开始，让不同背景的孩子互相学习、照顾。如果每个孩子都能在融洽的氛围里相处，长大后社会自然和谐。

　　智慧国，也许最需要的不是智慧，而是全民凝聚在一起，劲往一块使，共同为新加坡的未来服务！

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